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直播日照4月3日訊 合作社在帶領村民致富增收的過程中發揮著重要的作用。東港區後村鎮東代家河村就有一個東岱合作社,由村黨支部領辦,村民自願入股成為社員,由合作社帶領大家按照現代農業的標準種植櫻桃,在壯大村集體經濟的同時,還最大程度地讓村民的錢袋子鼓起來。 儘管現在還沒到櫻桃種植的農忙季,但在後村鎮東代家河村的櫻桃種植基地里,卻是一片忙碌的景象,村民正在合作社的安排下統一鋪設防草布。 後村鎮東代家河村黨支部書記郭見剛介紹,用防草布避免了人工除草或者是打農藥,從根本上解決了無公害問題,一是省時省工高效,再一個防草布鋪上以後,水分揮發少,上邊再鋪設上管道,水肥一體化。 郭見剛早在1999年便嘗試種植櫻桃,是村裡最早的一批櫻桃種植戶,經過這麼多年的摸索逐漸積累了櫻桃種植和管理的經驗。 「當時(最開始)上了一百二十畝,因為品種不對路,我們管理也跟不上,那一次種植沒有成功,以後我們每年都在不斷地摸索,不斷地引進品種試種,並不斷地改變管理方式。」 有了經驗,郭見剛便想帶領村民一起種植櫻桃來增收致富。因很多村民沒有這方面的經驗和技術,他便決定由村黨支部帶領成立合作社,統一進行櫻桃管理和種植。村民聽說後,踴躍入股加入合作社,七十多歲的村民李其娟和老伴第一時間就入了股。 櫻桃種植基地里,最近新種的一批櫻桃樹苗已經發芽,合作社的技術指導員郭廠師,正在教村裡的貧苦戶郭見志管理櫻桃的技術。 合作社種植櫻桃,流轉了貧困戶郭見志的土地,他每年可以領取到土地流轉費;郭見志還在合作社入了股,櫻桃成熟時他有分紅;平時他還可以在櫻桃種植基地里打工。通過村黨支部領辦的合作社,郭見志能有三份收入,這讓他對未來生活充滿了信心。 「對村裡發展經濟很放心,也很滿意。」東代家河村村民郭見志說。 目前,東代家河村共有56戶村民加入東岱合作社,籌措資金53萬,預計豐果期,每股(1000元)分紅可達520元,並且可以為村集體增收26萬元。 在黨支部領辦合作社的基礎上,後村鎮還率先創辦了合作聯社,由曲河南嶺村、杏坊村、西陳家溝村和蔡家官莊村四家黨支部聯合成立新盛合合作聯社,採用異地流轉土地的方式,在丁家皋陸村和小代疃村流轉土地1059畝,用於發展軟棗獼猴桃項目。 「我們四個村都是同樣下的手,現在頭一批基本上都栽上了,下面就開始豎柱子,拉鋼絲,弄得板板正正的。」後村鎮杏坊村黨支部書記孫夫竹說,在這個地片上他們都很有信心,目的就是為了增加老百姓的收入,增加集體的收入。 後村鎮還利用發展黨支部領辦合作社的模式,探索破解「農村空巢化、人口老齡化、土地荒蕪化、經濟薄弱化」問題,將每個村莊的資源優勢發揮出來,帶動更大範圍的農民增收致富。為保障黨支部領辦合作社的順利開展,後村鎮在財政、管理等方面都給予了多方面的支持。 「我們是每二十畝扶持五萬塊錢資金,連續扶持三年,這樣可以保證前期運作的資金投入,制定了一系列的規範並印製成書,用於借鑑。」後村鎮財政經管服務中心主任丁兆唐表示,對於下一步的財務管理,他們會加大力度,做好對合作社的監管,確保產生的效益用於村集體,用於村民。(日照廣播電視臺融媒體記者:文娟 振宇)

 

 

內容簡介

  *系統完整易讀
  參考國內外的相關文獻,以現代心理學熱門議題為主軸,
  內容涵蓋各種心理學的精華,系統結構分明、淺顯易讀。

  *融合本土內容
  參酌我國的國情,結合國外心理學者之理論,內容豐富,
  是初學者進入心理學領域的寶貴教材,並可以學以致用。

  *理論實務兼備
  內容兼具學術性與實務應用,對於抽象理論解釋很清晰,
  每個章節有相當多實例說明,是心理學入門之最佳教材。

  *考試實用合一
  準備高普考試、研究所入學考試、各種心理學相關特考,
  及一般社會人士自我充實與成長之不可多得的優良書籍。

目錄

第一章 心理學緒論
第一節 心理學的涵義
第二節 心理學研究的目的
第三節 心理學的發展
第四節 現代心理學的門類
第五節 心理學的研究方法
第六節 心理學者的倫理道德

第二章 人類行為的生理基礎
第一節 神經元
第二節 神經系統
第三節 腦的構造與功能
第四節 內分泌系統
第五節 遺傳與行為的研究

第三章 感覺歷程
第一節 感覺的基本特徵
第二節 視覺
第三節 聽覺
第四節 其他感覺

第四章 知覺歷程
第一節 知覺的特性
第二節 知覺的歷程
第三節 視知覺的發展
第四節 影響知覺的心理因素
第五節 超感知覺

第五章 意 識
第一節 意識的本質
第二節 睡眠與清醒的週期
第三節 夢與作夢
第四節 催眠
第五節 靜坐冥想
第六節 藥物與意識改變

第六章 學習原理
第一節 學習的性質
第二節 古典制約學習
第三節 操作制約學習
第四節 認知學習

第七章 記憶與遺忘
第一節 記憶的類別
第二節 記憶的歷程
第三節 記憶的測量
第四節 遺忘的現象
第五節 增進記憶的方法

第八章 語言與思考
第一節 語言
第二節 思考的性質與類型
第三節 思考的心理歷程
第四節 推理
第五節 問題解決

第九章 能力與創造力
第一節 心理能力
第二節 智力測驗的演進
第三節 智力與智力測驗
第四節 智力的理論
第五節 創造力

第十章 動機與情緒
第一節 動機的性質
第二節 動機理論
第三節 生理性動機
第四節 心理性動機
第五節 情緒

第十一章 發展心理學
第一節 身心發展的基本概念
第二節 從懷孕到嬰幼兒期的發展
第三節 兒童期的身心發展
第四節 青少年期的身心發展
第五節 成年期及之後的身心發展

第十二章 人格心理學
第一節 人格的涵義
第二節 心理動力學派的人格理論
第三節 人本主義學派的人格理論
第四節 認知-行為理論對人格的觀點
第五節 人格特質論
第六節 人格的測量

第十三章 社會心理學
第一節 社會知覺
第二節 人際關係
第三節 社會影響
第四節 團體影響

第十四章 心理異常
第一節 心理異常的定義與診斷
第二節 焦慮症與體化症
第三節 解離症
第四節 情感性疾患
第五節 精神分裂症
第六節 其他心理異常

第十五章 心理治療
第一節 心理動力治療
第二節 人本治療
第三節 行為治療
第四節 認知治療
第五節 折衷取向治療
第六節 生物醫學治療

第十六章 健康心理學
第一節 壓力的理論
第二節 壓力的來源
第三節 壓力、人格與健康
第四節 生活方式與健康
第五節 維護心理健康之道

 

詳細資料

  • ISBN:9789861912998
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 464頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >

 

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文章來源取自於:

 

 

每日頭條 https://kknews.cc/agriculture/jaoa4ay.html

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